Faydalı Bilgiler

Nasıl hümanist olunur

Pin
Send
Share
Send
Send


Tarafından gönderildi Vitali Pichugin Kaynak: http://www.nlplife.ru/

Pek çok kitap eğitime ayrılmıştır. Son yirmi yılda, bir eğilim ortaya çıktı - eğitim yalnızca hümanizm açısından olmalıdır.
Zaten başka bir terbiye olamaz. Acaba A.S. Makarenko bir hümanist mi?

“Nasıl bu kadar zeki ve iyi bir çocuk yetiştirdiniz?”
anne:
- Yalanlar, tehditler, şantaj.

Pedagojideki hümanist yaklaşım, şunu önermektedir:

1. Her çocuğun olumlu bir şeyi (çekirdeği) vardır, bu pozitifin müdahaleye ihtiyacı yoktur, ancak yardım etmesi daha iyidir.

2. Bir bebek doğduğunda, ücretsizdir. Bu onun doğal ve mutlak değeridir. Bu nedenle, çocuğun özgürlüğünü sınırlandırmak ve bastırmak mümkün değildir.

3. Bir çocuğa bir dünya görüşü empoze edemezsiniz, kendisi onun dünya görüşünün gelişimine gelmelidir.

4. Eğitim sürecinde manipülasyon, şiddet, baskı, zorlama kullanılamaz.

5. Çocuğun gelişim arzusu (kendini gerçekleştirme), güzellik için çaba gösterir. Bu, eğitimin itici gücüdür, yani çocuğun seçimini etkileyemezsiniz, neye ihtiyacı olduğunu daha iyi bilir.

Eğitime hümanist bir yaklaşım, slogan, en iyinin, en kötüsünün en iyisi için çağrı olarak iyidir. Ama gerçekte ne?

AS Makarenko, çocukların çok güzel olduğunu ve kendileri için güzelliği geliştirmek isteyenlerden daha tembel mokasenlerin daha muhtemel olduğunu anlamıştı.
Hiç kimse bir araştırma yapmamasına rağmen, kaç tane çocuğun “pozitif çekirdek” ile doğduğunu ve diğerlerinin kaç tanesinin doğduğunu araştırın. Evet ve nasıl yapılır?
Ebeveynlikteki hümanistik yapılar, gerçek ebeveynlik durumlarından yaratılanlardan daha icat edilmiştir. Makarenko gerçeklikle uğraşıyordu.

Bu nedenle teknolojik eğitime tapu ile vaaz verdi. Çoğu müreffeh çocuk (ve çoğu zaman suçlular) gerilmiyor, yiyecekleri için ve ortak bir neden için çalışıyorlardı.
Yaşlılar gençleri, bazen müstehcen sözler kullanarak, bazen de katliam yardımı ile kontrol ediyorlardı. Genel olarak, hümanizm yok. Sonuç nedir

A. Makarenko liderliğindeki yaklaşık 3.000 grup öğrencisi arasında tek bir nüksetme bilinmemektedir ve bu mezunların kaderinin birçok bilgini "mutlu insanlar" demiştir.
Birçok kişi A.S.’nin çalışmalarına devam etti. Makarenko, bazı mükemmel seçkin devlet adamları, harika öğretmenler oldu.

Bir çocuğu iradesine karşı hareket etmeye zorlamak insani midir?

Evet, benim açımdan - insanca. Bazen güçlü bir disiplin ve kısıtlamalar gerçek bir insanı küçük bir alçaktan çıkarmak için tek fırsattır.

• Sera koşullarında meşe yetiştiremezsiniz, ama yapabilirsiniz.

İşte hümanist bir yaklaşımın sonuçları.

Örneğin, "Çocukluk 2030" programı. Bu proje hakkında: “My Generation Foundation” misyonu gereği, gençlere ve çocuklara yönelik tüm ilerici sosyal girişimleri desteklemektedir. Kamu ve Sosyal Demografik Politika Odası Komisyonu'ndan Alexandra Ochirova, hali hazırda sosyal standartlaştırma da dahil olmak üzere çocukluk sorunları hakkında hukuki destek ve ideoloji alanlarında çok yönlü çalışmalar yaptı. Ve şimdi Ortak Üretim çalışmalarına katılan My Generation Foundation, CHILDHOOD 2030 projesinin ana ideoloğu ve geliştiricisi oldu.

1. Çocuk, ebeveyn etkisinden mümkün olduğu kadar izole edilmeli ve çeşitli türlerde ve gruplarda (ebeveynlik lisansları, eğitim toplulukları, çoklu, misafir evlilikleri, eşcinseller) yeniden eğitimli olmalıdır.

2. Basmakalıp kırmak gerekir: “Ebeveynler çocuklarını sever”, “Çocuklar ailelerde yaşamak zorunda”.

3. "Aile yapısı, çocukların gelişimini önemli ölçüde engellemektedir."

4. Geleneksel (nükleer) aile hızla ölür, fakat yine de hayata tutunur. Sonunda sahneyi terk etmesine yardım etmemiz gerek. “Yasalar nükleer aileyi korumayı amaçlıyor, toplum gittikçe onu terk ediyor ve birlikte yeni yaşam biçimleri icat ediyor.”

İlginç bir şekilde, böyle bir ebeveynlik programının uygulanmasından sonra, kaç çocuk koloni, iltica, uyuşturucu bağımlısı olacak?

İnsani - nedir bu?

Bir kez daha, insanlığın tanımını tekrarlayacağım (ancak biraz daha genişletilmiş bir biçimde), böylece ona güvenmek, hümanist olarak haklı olarak adlandırılabilecek bir kişinin özelliklerini tanımlayabilsin.

Aşağıdakilerden birini kullanarak insancıl bir kişiyi tanımlayabilirsiniz. üç karakteristik özellik:

    özgecilik - İhtiyacı olanlara yardım etme isteği tamamen ücretsizdir, başkalarına bakma eğilimi, karşılığında hiçbir şey istemeden yardım sağlama eğilimi. Bu kalitenin tezahürünün çarpıcı bir örneği, gönüllülüğe dahil olan insanlardır - başkalarına mümkün olan her türlü yardımı hedefleyen faaliyetlerdir.

Bu para, şöhret veya başka herhangi bir bonus için yapılmaz. Bu tür insanların niyetleri yürekten gelir. Bu yardım uğruna yardımdır.

Dünyaya insancıl bir bakış açısı olan bir kişi bir bağışçı olabilir, yetimhanelere yardım edebilir, ücretsiz tatiller düzenleyebilir, huzurevlerinde yaşlılara bakabilir, yaralananlara savaş bölgesinde vb. Davranabilir.

  • manevi - cömertlik, nezaket (nedir?), Kabul ve bencillik üzerine kurulu bir değerler sistemi. İnsancıl bir birey, çocukluktan itibaren getirilen hayırsever bir kişidir. Bir çocuğa çeşitli şekillerde zulüm öğretildi ve dünyanın tehlikeli olduğu fikrini aşağıladıysa, gelecekte insanların ona sevgi ile davranması pek mümkün değildir.
  • irade - Bu durumda temel hisler ve arzularla başa çıkmak için gereklidir. Aynı egoizm tüm insanlarda mevcuttur, istisnasız olarak, hayatta kalmak ve gelişmek için gerekli olan bu bir durumdur. Biz sadece öz-sevgi derecesinde farklıyız: hiç bir şeyi paylaşmayan ve kimseye yardım etmeyenler ve ikincisini başkalarının yararına verenler var.

    Bazen ikinciyi yapmak için, şüphe duyduğunuz çok acı çekmeniz gerekir. Bir hümanist de bir insandır, tam bir yaşam sürmek için en azından kendisiyle ilgili biraz düşünmesi gerekir. Eğer son pantolonun içinde duruyorsan, o zaman pantolonu onlardan almayan birine vermek mantıksızdır. İki pantolonunuz varsa başka bir şey.

    Bu üç unsur bir kişinin hareketinde bulunmuyorsa, insanlık hakkında konuşmaya gerek yoktur.

    Genellikle insanlar hayırseverlere (hayırseverlerin yaptığı gibi) hayır kurumlarına bağışta bulunurlar ve ardından kentin etrafındaki posterleri kapatmamaları dışında tüm açılardan bağırırlar. Bu tür hareketler kibirle belirlenir ve bu kişisel çıkar. Yardım etme arzusuna ihsan etme beklentisiyle eşlik etmemeliyim, birinin yararı için ödeme. Aksi takdirde, bu bir ticari ilişkidir.

    İnsancıl psikoloji

    İnsanlık, her birini kendi kendini geliştirebilecek eşsiz bir sistem olarak gören insancıl psikolojinin merkezi ilkesidir.

    Bu alandaki psikologların çalışma konuları yaratıcılık, ahlaki ve etik ilkeler, kendini gerçekleştirme, seçim ve sorumluluk, özgürlük ve sevgidir. Tek kelimeyle - merkezde insan ve değerleri.

    Birçok bilim insanı, onun varlığını, başkalarıyla iletişim kurmayı, gelişmeyi belirleyen faktörleri inceler: tarih, edebiyat, sosyal bilimler ve diğerleri. Bu bağlamda, bu bilimlerin herhangi birinin hümanist bir öneki vardır. Bu, çalışmalarının konusunun bir kişi, faaliyetleri ve dünya ile etkileşimi olduğu anlamına gelir.

    sınıflandırma

    • Antik Roma siyasetçisi ve filozof Cicero'nun tanımına göre, hümanizm - insanlık yeteneklerinin estetik olarak tamamlanmış bir formda, yumuşaklık ve insanlık ile birlikte en yüksek kültürel ve ahlaki gelişimi [kaynak belirtilmedi 40 gün] .
    • Uluslararası Hümanist ve Etik Birliği Şartında verilen tanıma göre,

      Hümanizm, insanların yaşamlarının anlamını ve biçimini belirleme hakkına ve görevine sahip olduğunu belirten demokratik, etik bir yaşam pozisyonudur. Hümanizm, insan yeteneklerini kullanarak, insanın ve diğer doğal değerlere dayalı etik aracılığıyla, akıl ve özgür arama ruhuyla daha insancıl bir toplum kurmaya çağırır. Hümanizm teistik değildir ve gerçek dünyanın "doğaüstü" vizyonunu kabul etmez. (İng.)

      Hümanizm, doğaüstü inanç yardımı olmadan kendimizi yerine getirmek ve insanlığa daha fazla fayda sağlamak için etik bir yaşam tarzı sürdürme yeteneğimizi ve yükümlülüğümüzü teyit eden ilerici bir yaşam pozisyonudur. (İng.)

      Sınıflandırma [değiştir |

      Pin
      Send
      Share
      Send
      Send