Faydalı Bilgiler

5 - Çocuğa zamanı anlamayı öğretmek için adımlar

Pin
Send
Share
Send
Send


Herhangi bir kişinin zamana ihtiyacı vardır: faaliyetlerinin etkinliği buna birçok açıdan bağlıdır. Herhangi bir yetenek gibi, bir yetenek geliştirmek de çocukluk döneminde en iyisidir. Bir çocuğa saatin nasıl öğretileceğini ve ona oyun şeklinde öğretmeyi bilerek, yalnızca günün bölümlerinde gezinme yeteneğinde ustalaşmanıza yardımcı olamazsınız. Çocuk daha disiplinli olacak, gününü planlamayı öğrenecek, daha dakik olacak.

Bu makaleden öğreneceksiniz

Ne zaman başlamalı?

Zamanla çocuklar, zorlukla doğmuş, beslenmeleri ve anneleriyle iletişim kurmayı beklemeye başlarlar. Daha büyük çocuklar gecenin nasıl geçtiğini izler, tanıdık olayları ilişkilendirir: yemek, yürüyüş, akşam terapileri ile günün karanlık ve aydınlık zamanları.

Bir çocuğun kadranı ve elleri tanımaya hazır olup olmadığını belirlemek için sayıları tanıma yeteneği ile tanıyabilirsiniz. O kolaylıkla ise 60 sayar ve ayrıca, çift basamaklı sayıların nasıl göründüğünü bilir, başlayabilirsiniz. Bu genellikle olur 6 yıla.

Bu yaşta okul öncesi çocuğun günün bölümleri hakkında bir fikri vardır ve özellikleri “yarın”, “dün”, “bugün” kavramlarının farkındadır. Zaten kurulmuş bir günlük rutini var.

Çocuğun kendisinin size saatlerce ilgi duyduğunu, sorular sorduğunu bildirmesi iyi olur: “Yirmi dakika uzun mu?”, “Ne zaman yürüyüşe çıkacağız?” Bu noktada ebeveynlerin çocuğa zamanı nasıl belirleyeceğini öğretme konusunda kaba bir plan yapmaları gerekir.

Çocuğa "zaman" kavramını tanıtmak

Küçük çocukların günlük rutini ebeveynleri tarafından düzenlenir, bu nedenle yetişkinlerin karakteristik özellikleri yoktur. Bir çocuğun bu kategorinin karmaşıklığını derhal anlaması zordur, bu yüzden bir saat seçmeden önce bazı terimler öğrenmesi gerekir. Görevi, hangi günün, haftanın, ayın, günün hangi kısımlarının gerçekleştiğini, bugün ve dün ne anlama geldiğini anlamaktır.

Çocuğa olayların sırasına dikkat çekerek 2-3 yıl içinde zamanın gidişatını gerçekleştirmesine yardım edebilirsiniz: önce, sonra şimdi. Mesela, önce yemeden önce ellerini yıkadık, sonra yedik, ve şimdi annem bulaşıkları yıkıyor.

Günün hangi bölümünün geldiğini ve yapmanız gerekenleri söyleyin: kendinizi sabaha yıkayın ve kahvaltı yapın, öğleden sonraları oynayın, akşamları okuyun. Birlikte ertesi gün günlük rutin yapın, dün ne yaptığınızı hatırlayın.

önemli! Zaman aralıklarına dikkat edin. Bu önerilen faaliyetler söyleyerek yapılabilir: 5 dakika sonra yürüyüşe çıkmak, yatmak saat 9'da, 15 dakika sonra akşam yemeği vakti geldi.

4-5 yaş arası bir çocuk günün ne olduğunu bilir ve parçalarını kolayca isimlendirir? Bu iyi bir göstergedir. Eğer zorluk çekiyorsa, belirli bir zamanın olağan eylemlerini gösteren günlük rutini olan renkli bir poster ile yardım alacak.

Günün zamanını karakterize eden kategorideki kavramları ele aldığında, haftanın günlerini çalışmaya hazırdır. Sonucu pekiştirmek için, bebeğe haftanın günü neyin, bugün neyin, yarının ne olacağını daha sık sormak faydalı olacaktır.

Kolay ve hızlı eğitim için aşağıdaki teknikler uygundur:

  • seçim şiirler, şarkılar, sayaçlar haftanın günleri ve günün saatleri hakkında,
  • zamanla ilgili çizimler: ne oldu ve ne oldu, örneğin bir tohum filizlendi, sonra bir çiçek, yetişkin bir kedi küçük bir kedicikti, vb.
  • görüntüleme aile albümü erken çocukluk fotoğraflarıyla, yılda bir kez resmine bakarken, çocuk nasıl değiştiğini fark eder,
  • karikatürler veya zamanla ilgili eğitim videosu derslerinin ortak izlenmesi.

Örneğin, bu çizgi film öğrenme sürecinin özünün ne olduğunu açıkça göstermektedir. Çocuğunuza gösterin ya da kendiniz görün.

İzlemeye başla

Büyük kadranlı ve net numaraları olan bir model, eğitim için en uygun olanıdır. Dekorun dikkatini dağıtmadan yuvarlaksa daha iyidir. Yerleşim, kendi elleriyle çocukla birlikte kalın kartondan yapılabilir.

  1. motivasyon. Bebeğe, bu mekanizmanın bir insan için hiçbir yere geç kalmaması için gerekli olduğunu söyleyin. Zamanla nasıl arkadaş olunacağını bilen, çok şey yönetir. Bu nedenle, herkesin zamanı doğru bir şekilde nasıl belirleyeceğini öğrenmesi gerekir.
  2. Saati tanımak. Çocuğun aramanın ne olduğunu, ellerini, numaralarının ne olduğunu anlamasını sağlayın. Bize okların sadece ileri doğru hareket ettiğini söyle. Neden zamanın tersine çevrilmediğini birlikte düşünmeyi teklif edin.
  3. Çalışma mekanizması. Lütfen, normal bir saatte iki el bulunduğunu unutmayın: saat ve dakika, bir saniye modelinin olduğunu bana bildirin. Bir saniye, dakika, saatin ne olduğunu açıklayın.
  4. Tamsayılarla öğrenmeye başlayınkadran üzerinde tasvir. Kolaylık sağlamak için, ince dakika elinizi çıkarın ve sadece büyük bir elinizle çalışın. Saat sayısını sayar. Eli hareket ettirmeyi deneyin ve bebeğe saatin kaç olduğunu söyleyin.

konsey. Bir çocuğun her saatin yanında bazı aktiviteler gösteren bir posterin nasıl çalıştığını anlaması daha kolaydır: bir oyun, kahvaltı, yürüyüş. Resmin çocuk günün rejimine denk gelmesi arzu edilir. Bir eylem gerçekleştirmeyi planlarken, bunu posterde gösterilen zamanla ilişkilendirin.

Dakika el

Bebek saatin ne olduğunu anladığında, dakika ibresiyle tanışın:

  • İki okun nasıl ayırt edileceğine dikkat edin: bir tane daha kalın ve daha kısave diğer daha ince ve daha uzun. Her ikisinin de gidişatını söyle 12 rakamıyla başlar ve o biter. Okların nasıl hareket ettiğini gösterin.
  • Bir saatlik sürenin tamam olduğunu söyleyin. 60 dakika.
  • açıklamak beş dakikalık bölüm 12 ila 1 saat arasında. Öyleyse, bebeğe aşağıdaki sırayla ezberlemeyi öğretmeniz gerekir: 5.10, 15, 20 vb.
  • Bunu söyle dakika eli saat elinden daha hızlı: sonuncusu bir bölümü hareket ederken, ilk kadranı tamamen atlar.
  • Lütfen kalın ok tam olarak belirli bir sayıya işaret ettiğinde, ince 12 gösterir.
  • tanımlamak yarım saat, bu durumda dakika elinin nerede olması gerektiğini gösterin. Ardından, ok başladığında 5, 10, 15 dakika geçtikten sonra okun nerede olacağını açıklayın. Basit olması için, 1'den 60'a kadar olan küçük sayıların ikinci dairesini çizin.

Bir çeyreklik bir saatin ne olduğunu açıklamak için, çeyreklik olmadan, sadece 3, 6, 9, 12 sayılarının olacağı bir daire çizin. Bu dairenin dört bölüme nasıl bölündüğünü gösterin.

Ev yapımı saatler kullanıyoruz

Bebeğin gece ve gündüzleri daha iyi ayırt etmesi için, bir tür simülatör yapın: çift kadranlı bir saat:

  1. Aynı boyutta, ancak farklı renklerde olan iki karton daireyi kesin. “Gündüz” zamanı olan bir daireye, sayıları 1'den 12'ye, “gece” ile - 13'den 24'e kadar olan sayıları yazın veya yapıştırın.
  2. Okları kesin, kolaylık sağlamak için farklı renkler ve işaretlerden de yapabilirsiniz.
  3. 1'den 12'ye kadar sayıları olan kadran üzerinde, numaraların yanlarında eşit uzunlukta segmentlere sahip olan kartonu hafifçe kesin, böylece sektörü yükseltirken bir pencere oluşur.
  4. Yoğun malzemeden yapılmış ikinci ve dakika oklarını iki kadranlı dekoratif bir düğmeyle düzeneğin tabanına takın. Normal numaralara sahip kadran en üstte bulunmalıdır.
  5. Çocuğa, “gündüz” figürünün “gecelik” oda arkadaşına ne gibi olduğunu gösterin. Okları belli bir şekilde ayarlayın ve çocuktan kendisine ne kadar zaman olduğunu söylemesini isteyin.

konsey. Paralel olarak elektronik sayı formatlarında ustalaşın. Bebeğe bir kronometre verin: Değerlerin birbiriyle nasıl eşit bir şekilde yer değiştirdiğini izlemesine izin verin. Oynama teklifi: Kaç saniye içinde su bardağı dolduracak veya bebek ellerini yıkayacak. Bir saniyede kaç kez atlayabilirsin? Ve bir dakika içinde?

Sonucu pekiştirecek oyunlar

Basit pratik görevlerle eğitimi eğlenceli bir şekilde destekleyin. Belirli bir işlemi yapmak: yatağa giderken, uyanırken, akşam yemeğine çıkarken masayı döşerken, çocuğun saatin kaç saat gösterdiğini izlemesini ve size söylemeyi isteyin.

Çizgi filmler, bir bilgisayar oyunu, bir ziyarete ya da yürüyüşe dahil olmak üzere, planlanan zaman aralığını açıkça söyleyin: 15 dakika, yarım saat, bir saat - ve aynı zamanda okların konumuna dikkat edin.

Ev işleri yaparken bir çocuktan yardım isteyin, örneğin, 5 dakika sonra ocağı kapatmanızı hatırlatmasını isteyin, büyük ok 6'da ise, akşam yemeği vakti geldiğini söyleyin. Dakikliğe alışkanlık: bir yere giderken, eğitim zamanı ve yolunu söyleyin. .

Geçici kategorileri zahmetsizce ustalaşmanın bazı yolları:

  • «Bana saatin kaç olduğunu söyle". Mizanpajdaki saati ayarlayın. Oyuncak ayıyı al, bebeğe acele ettiğini ve ne kadar zaman olduğunu sor. Çocuk cevap veremezse, yardım edemezse, ona yardım etmelidir.
  • Kadran üzerindeki ellerin pozisyonunu değiştirerek egzersizi zorlaştırın. Sonucu birleştirmek için birkaç kez tekrarlayın.
  • «Günlük rutin yapmak". Sahte bir saat al. Okları bebeğin genellikle uyandığı bir zamanda ayarlayın, sonra rotalarını hareket ettirin, gün, sabah, öğleden sonra ve akşam boyunca gerçekleştirdiği tüm eylemleri tartışın.
  • «Doğru - Yanlış". Okları mizanpaja yerleştirin, çocuğa şimdi bunun çok zaman olup olmadığını doğrulayın. Ne söylendiğini doğrulamalı ya da çürütmeli. Eğer zorluk çekiyorsa, önde gelen sorular sorun.
  • «tarife". Bebeğinizi otobüs durağına oynamaya davet edin. Araba göndermek için, saati belirli bir süre için kendisinin ayarlaması gerekiyor. Önce tam sayıları kullanın, sonra “öğlen”, “bir saatin çeyreği” gibi tanımları uygulayarak görevi karmaşık hale getirin.

Çocuklar için zamanla ilgili şiirler

Zamanın temellerini ezberlemek için öğrenme sürecinde kısa şiirler kullanmak çok iyidir. Böylece çocuk bu kavramı öğrenme sürecine dalmak için daha eğlenceli ve daha kolay olacaktır.

İşte en eğlenceli ve ilginç şiirler.

Çalışma saatleri, dakikalar
Her gün bir araya gelin.
Yirmi dört saatleri var
Ve oklar harikalar yaratıyor.

Ok ilk daire geçiyor, -
Öğlen bizi ziyarete geliyor,
Ve yine acele ediyor
Bir saat sonra kutlayın.

İkinci daire oku geçti, -
Gece yarısı bizi ziyarete geldi,
Gün geçti, gece geçti
Bir gün kaçtılar.

Saniye, sayım gider
Cüceler ileri koştu
Ama henüz bilmiyor.
İkinci ne kadar kısa.

Saate bak -
Buradaki oklar güzellik için değil:
Bizim için işaret ettiler
İkincisi, dakika ve saat.

Sadece bir saniye, zayıf
Bir dakika - biraz uzun bir
Kısa bir - bir saat:
Her zaman olur.

Altmış saniye geçti -
Dakikaya geldik.
Altmış dakika
Birlikte bir saat verecekler.

Yürüteçler aniden oldu.
Ne oldu, ne oldu?
Oklar hemen durdu
Eksen üzerinde rüzgar için bir gün.
Onlara kasvetli baktım
Gri gözlü kadran:
"Eğer suçlu değilsen,
Hala suçlayacak biri var mı? ”
Belki de Roma düşündü.
Sarkaçın gücü yoktur, -
Baş aşağı dene
Uzun yıllar boyunca salıncak! ”

Odadaki duvarda bir saat var.
Güzellik için takılmazlar.
Ve vurma ritmine göre: tick - so, tick - so.
Herkese bir sembol verilir.
Pencerenin dışında gündüz - gece değişikliği.
Şafak harika. Ve sonra
İnsanlarda, tüm yıl boyunca
Günlük bakım zamanı geldi.

Çocuklara zaman öğretmekle ilgili başka ilginç bir video izleyin.

Zamana değer vermek için, çocuğu iyi bir şekilde kullanmak için çocukluktan itibaren öğretilmesi gerekir. Ona bir saat, dakika, yarım saatte ne iyi, faydalı veya keyifli bir şey yapılabileceğini sorun. Hızlı sonuçlar beklemeyin, öğrenme sürecine acele etmeyin: zaman oryantasyonu zor bir beceridir.

Çocuk ne kadar küçük olursa, ders o kadar kısa olur. Böylece hızlı bir şekilde karmaşık kavramları anlamayı öğrenir, mekanizmanın hareketini anlamayı öğrenir, ne kadar zaman olduğunu öğrenir, ona parlak bir kol saati satın alır. Böylece bebek pratikte kazanılan bilgileri kullanmaya hızlı bir şekilde başlayacaktır.

ÖNEMLİ! * Makale materyallerini kopyalarken, kaynağa olan aktif linki belirttiğinizden emin olun: https://razvitie-vospitanie.ru/kak_nauchit/rebenka_vremeni_na_chasah.html

Makaleyi beğendiyseniz - beğenip aşağıya yorumunuzu bırakın. Fikriniz bizim için önemlidir.!

Bir saatin saatini belirlemek için çocuğun bilmesi gerekenler nelerdir?

Zaman çalışmaya başlamadan önce, çocuğunuzun temelleri nasıl anladığını kontrol edin. Nasıl sayılacağını biliyor mu? Zamanla ilgili anahtar kavramlar var mı? Ebeveynler sıklıkla öğrenme güçlüğü çekerler ve inatla problemin kökenini fark etmekte başarısız olurlar (çocuk “sol” ve “sağ” ı karıştırır, yeterince iyi düşünmez, vb.) Bu nedenle, temel becerileri gözden geçirmek ve çocuğa müdahale edebilecek boşlukları sağlamak yararlı olacaktır. ileri git no.

60'a kadar say

En azından Genelde 100’e daha iyidir. Sayma alıştırmaları becerisini düzeltiriz:

  • - gördüğümüz çift sayıları arayın (mağazada fiyat etiketleri, ev numaraları vb. olabilir),
  • - dönüş sayısını eğitiriz (100'den 1'e),
  • - yuvarlak sayılardan "komşular" demeyi öğrenir (50 - komşular 49 ve 51, 90 - komşular 89 ve 91, vb.).

5 katları olarak say

Elbette, çocuğunuza bu sayıların her zaman 5 veya 0 ile bittiğini zaten açıkladınız. Bunları tereddüt etmeden nasıl listeleyeceğinizi ve kullanacağınızı öğrenmek kalır.

  • - 5'in katları sayıları doğrudan ve ters sırada ele alıyoruz,
  • - Beşli sayı olarak sayılması gereken görevleri modelliyoruz (Vlad her gün beş kez şınav çekmeye karar verdi. Bir hafta, iki hafta, bir ayda bir kaç kez şınav çekecek? Vlad saniyede 5 değil, 10 saniyeden fazla itmeye başlarsa bu sayılar nasıl değişecek? gün?)

Genel bir zaman fikrine sahip olmak

Çocuğa “dün”, “bugün”, “yarın”, “geçmiş”, “şimdi”, “gelecek”, “sabah”, “gün”, “akşam”, “gece”, “gün” kavramlarını açıklıyoruz. Genellikle çocuklar zamanla belirli bir olayla ilişkilendirir: “sabahları egzersiz yaptım”, “öğle yemeğinde çorba yedim”, “Yatmadan önce dişlerimi fırçaladım”, vb. Bu nedenle, yukarıdaki kavramları açıklamak için, ebeveynin kendilerine belirli olayları eklemesi en iyisidir.

Hazırlık aşaması başarıyla tamamlandı mı? Şimdi çocuğa saati oklarla saatlerce anlamasını öğretebiliriz.

Çocuğa saati saatlerce oklarla anlamasını öğretiyoruz.

Oh, bu yetişkinler! Ve neden sadece 15 veya 20 dakika boyunca çizgi film izleyebiliyorlar? Çocuklar için zaman anlaşılmaz bir rakamdır. Nereden geldiğini bulmak için okları olan bir saat gerekir. Evde hiç kimse yoksa sadece elektronik olanlar varsa, bir çocuğun saatin kaç olduğunu anlaması zor olacaktır. Bu nedenle, ebeveyn için ilk adım, üzerinde sayılar ve okların açıkça görülebileceği bir duvar veya özel çocuk saati elde etmektir.

Çocuğa bir saat cihazıyla tanıtmak

Önce çocuğa “kadran”, “gün”, “saat”, “dakika”, “saniye”, “tam bir saat”, “yarım saat”, “çeyrek saat” kavramlarını anlatın, bize saat, dakika, saniye ibrelerinden bahsedin. Lütfen tüm okların farklı uzunluklara sahip olduğunu unutmayın. Çocuğun hangi okların hangisinin en hızlı olduğunu ve hangisinin pratikte durduğunu görmesine izin verin. Her birinin bir çembere gitmesi ne kadar sürüyor?

Tüm temel kavramları tek bir mantık zincirine bağladığınızdan emin olun: günde 24 saat, 1 saat 60 dakika ve 1 dakika 60 saniyedir. "Saat yönünde" ve "saat yönünün tersine" kavramlarından geçmeyin. Çocuğunuza, zamanın her zaman sadece ileriye gittiğini söyleyin.

Çocuğa aynı anda saat ve dakika ellerini "okumasını" öğretiyoruz.

Her şeyden önce, çocuğa 5'in katları olan aralıklarla dakikaları saymasını öğretin. Dakikalar normal saatte belirtilmez, bu yüzden bu becerinin çalışılması gerekir. Kadran üzerindeki her sayının kendi “gölgesi” olduğuna dair bir efsane ile gelebilirsiniz. 1, 5 dakika, 2 ila 10 dakika, 3 ila 15 dakika, vb. Bir “gölge” sadece dakika ibresi rakamı gösterdiğinde görülebilir. Çocuk beş dakikalık aralıklarla gezinmesi kolay olduğunda, ona daha küçük boşluklardan bahsedin.

Saat elinin de iki anlamı vardır. Sabahları, kadranda göründüğü gibi sayıları görüyoruz, ancak öğleden sonra saat 12: 00'deki sıkı bir atıştırmalıktan sonra “şişmanlamaya” başlıyorlar: 1 12, 2 dönüş 14, vb Komik bir benzetme, çocuğun çabucak noktayı yakalamasına yardımcı olacaktır.

Saati saatin oklarla belirleyebilmesi belirli örneklere göre belirlenmelidir. Saatinize daha sık dikkat edin. Saati doğru şekilde adlandırmazsa düzeltin.

İdeal olarak, çocuğun istediği gibi “sömürebileceği” “kaba” saatler olması gerekir: onlara zaman ayırın, sayıların her birine “gölgeler” ekleyin, ellerin adlarını imzalayın. Eğitim için eski boş saati (duvar veya masaüstü) kullanabilirsiniz. Camları, okların döndürülebilmesi için çıkarmaları gerekir. Eğer böyle bir ev bulamadıysanız, kendinize ait bir ev yapmanızı öneriyoruz.

Kendine bir saat nasıl yapılır

Kadranın temeli atılabilir bir plaka veya bir karton daire olabilir. Yarım daire çizeriz, sonra yarım olur ve ilk haneleri uygularız. Sonra, her çeyreği dikkatlice üç bölüme ayırıp kalan sayıları ekliyoruz. Kadran hazır, bu da elleri bağlama zamanı. Onları kartondan farklı renklerde kesiyor ve düğmeyle bir daireye sabitliyoruz. Çıkan saat düzeni, gerçek saatin yanında ayarlanır.

Ev yapımı saatler sıradışı görünebilir. Örneğin, bunun gibi:

Saat kaç

Çocuğa okların nasıl hareket ettiğini gösterin. Konumlarını değiştirin ve saati adlandırın. Sonra çocuğun aynı egzersizi yapmasına izin verin. Saati saat yönünde ve saat yönünün tersinde değiştirin.

Oyunu zorlaştırıyoruz. Saati gösterir ve olaylarla ilişkilendiririz (“burada 7:00”, şu anda uyanırız ”,“ burada 18:00, şu anda akşam yemeğimizi yiyoruz ”vb.). Şimdi çocuğa bütün gün yaşama iddiasını sunuyoruz.

“Pizza çiziyoruz”

Ev yapımı bir arama iyidir çünkü not alabilirsiniz. Çocuğun, kadranın ortasından numaralara çizgiler çekmesini ve her sektörü rengiyle gölgelendirmesini isteyin. Получится «цветной пирог» или «цветная пицца» (так будет проще понимать 5-минутные интервалы). Обозначьте вторые значения каждого из чисел (2 — 10, 3 — 15) и минуты (от 1 до 60).

Bir kağıt alın, günlük rutini yazın ve çocukla birlikte, zaman aralığının belirtildiği saat görüntüleri ile birlikte gösterin (8:00 - okul zamanı, 15:00 - ev ödevi zamanı, vb.). Çocuğunuzun yatağını veya masasını asın. Böylece çocuk sadece herşeyi zamanında yapmayı değil, aynı zamanda zamanda gezinmeyi de öğrenir.

“İki isim zamanı seçeneği”

Çocuğunuza, zamanın farklı şekilde çağrılabileceğini söyleyin (örneğin, 1 saat 18 dakika bir saat on sekiz dakika, vb.). Sayfadaki ikinci, daha karmaşık sürümü yazınız ve çocuğun başa çıkmasına yardımcı olacak ipucu numaralarını belirtiniz (örneğin: "beşe sekiz dakika", ipucu sayısı 9, 5, 5, 1'dir). Yavaş yavaş ipuçları terk edin.

Oyun için 4 zar ve ev yapımı saatimize ihtiyacınız olacak. Zarları çiftler halinde atın. İlk küp çifti saati, ikinci çifti dakikaları belirler. Düşen saat, oyuncak saatine göre ayarlanmalıdır.

Çocuğu elektronik, güneş, kum saati ile tanıştırıyoruz.

Çocuk saati saatlerle elle belirlemeyi öğrendiğinde, onu diğer saatlerle tanıştırmanın zamanı gelmiştir. Sonra nereye gideceksin? Elektronik, güneş, kum saati ile aşinalık, çocuğun zaman anlayışını derinleştirmesine yardımcı olacaktır. Dahası, onlarla başa çıkmak daha az ilginç olmayacak.

Elektronik saat oklu saatlerden daha geleneksel, zamanın ilerlemesini açıkça izlemiyorlar. Fakat çocuk saat ve dakikaların nasıl sayıldığını anladıysa, sorun olmamalıdır. Elektronik bir saat edinin ve çocuğunuza zamanın ve üzerinde devam etmesi için talimat verin. Aynı TV şovları programında, zaman her zaman elektronik biçimde gösterilir, bu nedenle hatırlayabileceğiniz ilk şey, çizgi film ve çocuk programlarının başladığı zamandır.

güneş saati oklarla bir saat gibi, bu yüzden daha kolay anlaşılır. Güneşli bir gün beklemek, kum üzerine bir daire çizmek, ortada tahta bir çubuk koymak, mekanik bir saatle zamanı kontrol etmek ve kadranı bitirmek için kalır. Ve çubuğun gölgesinin yavaş yavaş saat yönünde nasıl süründüğünü görmek sizi büyüleyebilir.

kum saati Ayrıca ok ile karşılaştırmak en uygun olacaktır. Çok kısa zaman dilimlerini ölçerler. Çocuğunuzu, ikinci saati mekanik bir saatte ve aynı zamanda bir kum saatinde zamanın ilerlemesini izlemeye davet edin. Bu arada, onlarla birlikte bir işi tamamlamak çok daha eğlenceli: bir yatak yapmak, tüm oyuncakları bir kutuya koymak, vb.

Bir çocuğa zamanı anlamasını öğretmek göründüğü kadar zor değildir. Bu problemi çocuklukta çözdükten sonra, çocuğunuzun zaman hissi zayıf olmayacak, dakik bir kişi olmasına yardım edeceksiniz.

5-7 yaşlarında, çoğu çocuk bilişsel aktivitede zirveye sahiptir. Ve bu, birçok bakımdan ilginç ve çeşitli bir şekilde birlikte gelişmenin en iyi zamanıdır. Çocuk okul günlerine çekilinceye kadar.

Çocuğunuza saati neden kullanmanın çok uygun olduğunu ve bazen de sadece gerekli olduğunu açıklayın.

Yeni bir şey öğrenmek, şu anda hayatta nasıl uygulanabileceğini anlarsanız her zaman daha kolay ve daha ilginçtir. Connie kitabında zamanı belirlemeyi öğrenir, Anne ve Connie kütüphaneye koşarlar. Connie geç ve şimdi olmaktan korkuyor ve sonra annesine: “Saat kaç?” Diye soruyor. Bu yüzden saat gerekli - ilginç olaylara geç kalmamak için! Örneğin, arkadaşlara doğum gününde.

Ne zamanın şimdiki, geçmiş ve gelecek olarak adlandırıldığını açıklayın.

Bir zaman çizgisi çizin ve şuanki anın noktasını işaretleyin. Arkasında kalan tek şey geçmiş ve onun önünde gelecek. Çocuğu daha anlaşılır kılmak için, yaşamdan örnekler verilebilir: Çocuğun hatırlayabileceği her şey geçmişte kaldı. Mesela, dün büyükannene gittin - bu geçmişte kaldı. Şimdi bir saat düşünüyorsunuz - gerçek. Yarın, bebek anaokuluna gidecek - bu gelecek. Saatin elleri bu günü gösteriyor.

Çocuğunuzu zaman dilimlerine sokun

Çocuk için ikinci ve dakika sadece bir soyutlamadır ve bu nedenle her bir zaman dilimini anlaşılabilir bir eylem olarak hayal etmeye çalışın. Örneğin, bir alkış bir saniye olabilir ve aynı hızda 60 kez patlarsanız, bir dakika geçecektir. Bir saat içinde çok daha fazlasını yapabilirsiniz, örneğin spor kulüplerinde dersler genellikle bir saat sürer. Kaybolan pastanın hikayesini kullanarak çocuğunuza saatin cihazıyla ilgili okları anlatabilirsiniz.

Kadran üzerindeki zamanı belirlemeye çalışın

Çocuğunuza dakika ve ikinci elinizi gösterin. İkinci el her hareket ettiğinde onu çırpmaya davet et. 61. alkışta, dakika ibresi hareket etmeye başlar - bu bir dakika geçti demektir. Dakika ve saat elleri de aynı şekilde ilişkilidir. Kitapta Connie bütün gün saatine bakar ve saatin kaç olduğunu annesine söyler. Yakındaki her zaman bu zamanı gösteren bir kadran. Hikayeyi okuyun ve çizilen aramalarla karşılaştırın - bu, çocuğun yüksek sesle seslendirdiğimiz zaman ile ellerin hareketi arasındaki bağlantıyı görmesine yardımcı olacaktır.

Çocuğunuzu motive edin

Çocuğunuzu bir aile “bekçisi” olmaya davet edin. Gününüze uygun bir program yapın ve bebeğe saati ve doğru zamanı takip etmesini söyleyin ve herkese öğle yemeği veya kahvaltı yapmanın zamanı geldiğini söyleyin. Ayrıca, günlük rutinden, “Her Şeyi Kim Yapabilir” oyunu yapabilir ve günlük planı yerine getirmek için bir ödül atayabilirsiniz - örneğin 30 dakikalık ek bir çizgi film. Böylece, çocuk eğlenceli bir şekilde dakik olmanın çok faydalı olduğunu öğrenir.

Pin
Send
Share
Send
Send